初蒙此题，我本欲以陈旧的模板，微薄的情感，抵挡而过。但思索间，不禁忆起在这个我非常熟稔的一隅天地里的经历，使我倏忽想写些真切的东西，为我的中学留下一点纪念。
我对学府最直观的印象，大概可以用一个字概括——小。是的，学府很小，你只需要一个课间，就可以绕着校园走上一圈。因此，学府的楼比较小，东西比较小，建筑也排列得相对紧凑。可麻雀虽小，各种设施都很齐全，这也不至于成为一个缺点。何况，小也藏匿着好处，学生能对校园更加熟悉和亲近，我也能对校园的不少事物信手拈来，而不像一些以面积自许的学校，似乎生来就是被瞻仰的，光是看着它，都会产生陌生感，甚至心生畏惧。
而我对学府感触最深的一个方面，是校园的外观和风格。不同于多数学校千篇一律的蓝白灰色调，黄白配色的教学楼，在阳光的斜射和蓝天白云的映衬下煞是好看。而最令我欢喜的，是那从墙体上倾泻而下的茂盛的爬山虎和绿萝，数量之繁多，想必找至夜幕降临也寻不到根。它们东一处西一处地生长着，宽大而硬朗的叶子层层叠叠地聚集在一起，像一条条绿色的瀑布从楼上落下，装点着散落其间的窗，又与洁净的白墙相映成趣，给枯燥单调的楼房增添了许多活力和生机。我不知学府为何想到栽种如此多的绿植，但它们和校园的确如同紫禁城的杏花和红墙那般相得益彰。
有时，你在暑气袭人的走廊上走着，忽地扫过一大片浓绿色，几乎遮住了走廊的半边，阳光透过罅隙，洒下斑驳的光点，让人感到片刻的清凉和宁静。触碰它的枝叶，竟感觉有一股流水在指尖流动。又或者，你正下着楼梯，不经意间抬头一瞥，镂空的方形窗户外，一条垂落的绿幔映入眼帘，和蓝天白云一同被白墙框成一幅画，有一种柔和醇厚的美，让人禁不住停下脚步。我想，那一抹碧绿蓊郁，是学府最为独特美好的景致。
学府对古风建筑亦情有独钟。天井内有一书苑，一长亭横跨其间，亭下为一池曲水，游鱼往来翕忽，亭面为灰黑色瓦片，亭内则摆放着书籍，廊道旁挂着不少学生的饰物和卡片。身居其中，颇有一番意境。此外，不少徽派建筑分布校园各处，琴棋书画，各有其用，临田径场还有四扇月洞门，与书苑相互隔断。倘若花草林竹更多，可与苏州园林相媲美。先不谈其实用性如何，单是其间透露出的学校的用心，和对于校园建筑设计想法的创新，就已非常可贵了。
现在的教育大都是浮躁和功利的，鲜有人认识到学校不仅是学生学习的地方，也是一个生活成长的地方，所以当下的学府便显得与众不同了。这所学校的确为我留下了不少美好的回忆，除去学校对学习的态度和与同窗产生的主观情感体验外，我认为也有校园的功劳。或许应归功于陈校长和许多教职工，学府对校园的一花一草和各种课内外的活动赋予了一定的感情色彩，可以说，当下的学府成功打造了一个能让学生留恋且怀念的、有着诗意和温度的真正的校园。
学府四载，这大抵就是我对这所中学的印象了。
